CIEC春季カンファレンス2025

開催概要

テーマ	CIEC春季カンファレンス2025
開催日	2025年3月24日(月)　9:40 - 17:30
会場名	東京理科大学神楽坂キャンパス森戸記念館

CIEC春季カンファレンスは，本会会員の研究発表・交流の促進および相互研鑽に資することを目的として，研究委員会が毎年開催している研究会です。学びとコンピュータ・ネットワーク利用に関する研究・実践，ICTを活用した新たな学び・教育方法などに関する研究・実践，さらに小中高生による発表（U-18発表）においては，授業内外で行った研究・調査・プログラミングなど，幅広い分野における成果が発表されます。

応募いただいた「一般論文（査読有）」は本委員会による査読を経て，「ショートペーパー（査読無）」と，小中高生による「U-18論文(査読無)」は概要に基づく審査を経て，『CIEC春季カンファレンス論文集Vol.16』（電子版）として採録されました。なお、特に優れた論文は，論文賞およびU-18奨励賞として，閉会式において表彰します。

CIEC春季カンファレンス論文集Vol.16

3月21日（金）に公開いたします。

発表時間

一般セッション：口頭発表15分、質疑応答5分
ショートペーパー、U-18セッション：口頭発表10分、質疑応答5分

参加方法

事前の参加登録により、会員・非会員を問わず、どなたでも参加可能です。本ページの一番下にある「参加申し込み」フォームにおいてお申し込みください。返信メールにて、参加費振込方法、オンライン参加方法についてお伝えします。

参加登録・参加費申し込み締め切り　3月19日(水)15時
ＣＩＥＣ会員：2,500円
ＣＩＥＣ非会員：3,000円
小中高生（指導教員を含む）：無料

プログラム

開会式

9:20～9:40 会場設置
9:40～9:50 開会挨拶、諸連絡

セッション１：ショートペーパー、一般論文（9:50～10:25）
座長 : 三浦靖一郎（徳山工業高等専門学校）

ショートペーパー
9:50～10:05
書籍媒体の違いによる文章読解過程の差異
- 視線移動データに基づく考察 –
茨城大学人文社会科学部現代社会学科　菅谷克行

一般論文
10:05～10:25
スマートフォンで撮影した360度全天球画像のVRツアーにおける学習教材開発の可能性について
‐LiDARデータの有無によるVR画像内での距離測定活動の比較‐
福島工業高等専門学校　布施雅彦

10:25～10:35　　休憩

セッション２：U-18（10:35～12:20）
座長 : 森棟隆一（白百合学園中学高等学校）　橘孝博（早稲田大学高等学院）

10:35～10:50
ドローンによる医療物資配送の最適化
‐ESP32の活用による専門知識・パイロットを必要としない高度・安価な自動配送飛行技術の開発‐
早稲田大学高等学院　黒木勇人

10:50～11:05
アナログ文房具とデジタル文房具の比較実験
‐僕に合うベストな使い分けは？‐
市川市立稲荷木小学校　阿部恵睦

11:05～11:20
Javascriptを用いたゲームと, その公開プラットフォーム開発
大阪府立千里高等学校　岡本征己

11:20～11:35
プロセッサでの高効率な命令並び替えについて
早稲田大学高等学院　竹本伊織

11:35～11:50
肯定的なフィードバックを行う英会話練習支援AIの開発
東洋大学附属牛久高等学校　北村乃愛・古賀千尋・小谷泰慶

11:50～12:05（オンライン発表）
サソリモドキの移動する速さの計測
池田学園池田高等学校　新川千博・栗野颯真・内田梗介・小野健人

12:05～12:20（オンライン発表）
九州のゲンジボタルを調査してわかった4つの明滅周期
池田学園池田高等学校　田口世南・早川葵

12:20～13:30　　　昼休み

セッション３：一般論文（13:30～14:30）
座長：森夏節（酪農学園大学）

13:30～13:50
メタバース教育におけるデジタルリテラシーの役割
茨城大学人文社会科学部現代社会学科　倉茂友杜
茨城大学人文社会科学部現代社会学科　菅谷克行
茨城大学人文社会科学部現代社会学科　石崎菜々美

13:50～14:10
教育学部学生の生成AIリテラシー育成を目的とした授業の設計と評価
琉球大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻　加藤司

14:10～14:30
日韓のAI教育に関する動向と一考察
大阪教育大学大学院　宋赫
大阪教育大学大学院　若杉祥太
大阪教育大学大学院　納庄聡

14:30～14:40 休憩

セッション４：一般論文（14:40～15:40）　
座長：李凱　（獨協大学）

14:40～15:00
拡張可能なeラーニングVR中国語教材の開発
‐『鹿港慢旅時光～我和老屋的相遇～』を例として‐
九州大学工学研究院　簡珮鈴
大阪大学国際教育交流センター　難波康治
Super720　Elton Su

15:00～15:20
ゲーミフィケーションを取り入れた学習活動の教育実践
‐Kahoot!の活用に着目して‐
宮崎大学教育学部教育学研究科　小川智博
日向市立財光寺小学校　下田航
宮崎大学教育学部　小林博典

15:20～15:40
ゲーム要素を取り入れた教育方法に関する要素分類と傾向の調査
‐システマティックレビューによる2010年以降の研究動向を基に‐
常葉大学大学院学校教育研究科　大多和秀樹
常葉大学大学院学校教育研究科　石切山大
常葉大学教育学部　酒井郷平

15:40～15:50 休憩

セッション５：一般論文（15:50～17:10）　
座長：鳥居隆司（椙山女学園大学）

15:50～16:10
コンセプトマップを用いた学習における創発的な対話を促進するグループ編成支援システムの構築
東京科学大学　徳竹圭太郎

16:10～16:30
統計的な問題解決のための図解表現を用いた授業実践と評価
大阪教育大学理数情報教育系　納庄聡
大阪教育大学理数情報教育系　若杉祥太

16:30～16:50
情報セキュリティ教育における高校生の生成AIに対する意見の分析
神奈川県立相原高等学校　増山一光

16:50～17:10
スマートフォンを用いた放射線検出アプリの開発と科学教育アウトリーチへの展開
‐宇宙線検出アプリによる科学教育の新たな可能性‐
神奈川大学工学研究所　鷹野和紀子
神奈川大学工学部応用物理学科　日比野欣也
神奈川大学工学部応用物理学科　有働慈治

閉会式

17:10～17:30 表彰、閉会挨拶